{
  "fields": [{"id":"_id","type":"int"},{"id":"ชื่อโครงการ","type":"text"},{"id":"ปีที่เริ่มโครงการ","type":"text"},{"id":"ระยะเวลา (ปี)","type":"text"},{"id":"เดือนที่เริ่ม","type":"text"},{"id":"เดือนที่เสร็จสิ้น","type":"text"},{"id":"รายละเอียด","type":"text"},{"id":"url","type":"text"}],
  "records": [
    [1,"โครงการ ICT เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับชุมชนชายขอบ เรื่อง : การพัฒนาศักยภาพชุมชนและการบำรุงรักษาระบบผลิตพลังงานไฟฟ้าและโทรมาตร","2019","3","2019-11-01 00:00:00","2022-12-01 00:00:00","โครงการไอซีทีเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับชุมชนชายขอบ ในพื้นที่โครงการตามพระราชดำริในสมเด็จ พระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ได้ดำเนินโครงการฯ มาเป็นระยะเวลา กว่า 1 ทศวรรษ นับตั้งแต่ปี พ.ศ. 2551 จนถึงปัจจุบัน โดยแบ่งการดำเนินงานออกเป็น 3 ระยะ","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/icts/start"],
    [2,"โครงการพัฒนาครูและเยาวชนกลุ่มด้อยโอกาสให้มีทักษะด้านสมองกลฝังตัวและระบบอัตโนมัติเพื่อเตรียมความพร้อมก้าวสู่ประเทศไทย 4.0","2019","3","2019-11-01 00:00:00","2023-12-01 00:00:00","นโลกที่เทคโนโลยีดิจิทัลเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วและเข้ามามีบทบาทในการดำเนินชีวิตมากขึ้นเรื่อยๆ เยาวชนจำเป็นที่จะต้องเรียนรู้ทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัล (Digital Citizenship Skills) ที่สมบูรณ์และรู้เท่าทัน อันจะนำไปสู่การตัดสินใจทำสิ่งต่างๆ ที่ถูกต้องเหมาะสมทั้งในโลกดิจิทัลและชีวิตจริง รัฐบาลได้กำหนดเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติคือ การพัฒนาประเทศไทยไปสู่ “ประเทศไทย 4.0” ส่งผลทำให้การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลมีความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ ทั้งนี้ การปรับตัวก้าวสู่ “ประเทศไทย 4.0” มีประเด็นหนึ่งที่มีความสำคัญและจำเป็นต้องพัฒนาคือ ขีดความสามารถของคนที่ต้องเป็นคนไทย 4.0 ที่มีความรู้ ความสามารถ และมีทักษะที่จำเป็นแห่งศตวรรษที่ 21 อาทิ ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะชีวิตและอาชีพ ทักษะด้านข้อมูลสื่อและเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อให้เป็นกำลังสำคัญที่จะร่วมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศไปสู่ “ประเทศไทย 4.0”","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/degitial_technology/start"],
    [3,"โครงการ ICT เพื่อการศึกษาและพัฒนาผู้พิการและผู้ด้อยโอกาส ตามพระราชดำริฯ","2019","3","2019-11-01 00:00:00","2022-12-01 00:00:00","สืบเนื่องจาก สำนักงานประสานงานโครงการตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี (HRH) สายงานพัฒนากำลังคนทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สวทช. ในฐานะฝ่ายเลขานุการของมูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ดำเนินงานเพื่อสนองพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ในการนำวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการยกระดับคุณภาพชีวิต เพิ่มโอกาสทางการศึกษาของประชาชน พัฒนาคุณภาพและศักยภาพของเด็กไทยในชนบท เด็กเจ็บป่วยเรื้อรังในโรงพยาบาล ผู้พิการ และผู้ด้อยโอกาสในสังคม","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/ict_for_education/start"],
    [4,"โครงการ EEC 4 การพัฒนาครูและนักเรียนในเขตนวัตกรรมระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก (EECi)– กิจกรรม Auto Tech และ กิจกรรม S&T","2018","1",null,null,"การพัฒนาประเทศไทยให้หลุดพ้นจากกับดักประเทศรายได้ปานกลาง (middle income trap) จะต้องอาศัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม (วทน.) และบุคลากรที่มีคุณภาพและสมรรถนะสูง เป็นปัจจัยสำคัญ จึงควรพัฒนาบุคลากรให้ความรู้และทักษะด้าน วทน. เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการร่วมขับเคลื่อนประเทศสู่ประเทศไทย 4.0  ","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/eec4"],
    [5,"โครงการพัฒนาทักษะการสร้างชิ้นงาน 3 มิติ เพื่อเตรียมความพร้อมเยาวชนสู่ประเทศไทย 4.0","2018","1",null,null,"ด้วยสำนักงานประสานงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.)ร่วมกับมูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ดำเนิน“กิจกรรมการเรียนรู้สมองกลฝงตัว สร้างชินงาน 3 มิติ และ Internet of Things” เพือเปดโอกาสให้นักเรียนจากโรงเรียนในโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพือการศึกษาของโรงเรียนในชนบท (ทสรช.) ภายใต้การดำเนินงานของมูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริฯ ได้จัดทำสิงประดิษฐ์สมองกลฝงตัว ส่งเสริมให้นักเรียนได้เกิดทักษะการคิด คิดเปนระบบ คิดเปน แก้ไขเปน ทำงานกับผู้อืนได้ และได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการทำผลงาน อันเปนทักษะทีจำเปนในศตวรรษที 21 และเตรียมความพร้อมเยาวชนก้าวเข้าสู่ประเทศไทย 4.0 ในกลุ่ม Auto Tech และ Digital Tech ","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/lekobot_3d-printer"],
    [6,"โครงการการใช้ Social media เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ (ปิดโครงการ)","2015","2.6","2015-10-01 00:00:00","2018-05-01 00:00:00",null,null],
    [7,"โครงการ ICT เพื่อพัฒนาการศึกษาของผู้ด้อยโอกาส (ระยะที่ 2)","2015","3","2015-10-02 00:00:00","2018-09-02 00:00:00","สืบเนื่องจาก สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) ในฐานะฝ่ายเลขานุการโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ดำเนินกิจกรรมเพื่อสนองพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ในการสร้างเสริมและการพัฒนาคุณภาพและศักยภาพของเด็กไทยในชนบท เด็กเจ็บป่วยเรื้อรังในโรงพยาบาล ผู้พิการ ผู้ด้อยโอกาสทางการศึกษาให้ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต มีกลุ่มเป้าหมายหลักของโครงการฯ ประกอบด้วย ผู้ด้อยโอกาสในสังคม 5 กลุ่ม ","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/ictphase2/start"],
    [8,"โครงการจัดทำงานสัมมนาและนิทรรศการ \"60 พรรษา รัตนราชสุดา วิทยาปริทรรศน์\" (ปิดโครงการ)","2015","1","2014-03-29 00:00:00","2015-04-02 00:00:00","เพื่อเฉลิมพระเกียรติและเผยแพร่พระเกียรติคุณที่ทรงมีต่อวงการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไทย เพื่อให้ประชาชนคนไทยได้ทราบถึงแนวทางพระราชด าริเกี่ยวกับการน าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมาช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนไทยโดยเฉพาะผู้ด้อยโอกาสในสังคมไทย ตลอดจนผลงานและความสำเร็จของการดำเนินงานที่ผ่านมา","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/60thanniversary/start"],
    [9,"โครงการจัดทำหนังสือปาฐกถาและพระราชนิพนธ์ฯ ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ปิดโครงการ)","2014","0.8",null,null,null,"https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/hrhspeech/start"],
    [10,"โครงการส่งเสริมการใช้ไอซีทีในการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ของเยาวชน","2014","3","2014-05-01 00:00:00","2017-04-30 00:00:00","โลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วจากความก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โลกยุคใหม่เป็นโลกที่การสื่อสารเชื่อมโยงถึงกันได้อย่างทั่วถึง ไร้ขอบเขต ปริมาณข่าวสารหมุนเวียนอยู่ในระบบสังคมโลก และสังคมประเทศจำนวนมหาศาล การแข่งขันและความร่วมมือในระดับโลกเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วจนน่าตกใจ ประเทศไทยกำลังก้าวเข้าสู่การเป็นประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (ASEAN Community) เต็มรูปแบบในปี พ.ศ. 2558 ต่อไปอาเซียนจะใช้ตลาดแรงงานเดียวกัน จากการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวประเทศไทยจึงจำเป็นต้องพัฒนาเยาวชนให้มีศักยภาพ ก้าวเข้าสู่การเป็นพลเมืองโลกในศตวรรษที่ 21 เพื่อทัดเทียมกับนานาชาติ ","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/ictfor21skill/start"],
    [11,"โครงการจัดทำเนื้อหาเพิ่มเติมในระบบ eDLTV เพื่อพัฒนาอาชีพ (ปิดโครงการ)","2014","1.6","2014-05-28 00:00:00","2015-11-27 00:00:00",null,"https://central.nstda.or.th/wiki2/_media/hrh/project/edltvvocation/memo_close_edltvvocation.pdf"],
    [12,"โครงการศึกษารูปแบบการใช้เครื่องมือแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (ไอซีที) เพื่อพัฒนาทักษะความคิดของนักเรียนในระดับประถมศึกษา (ปิดโครงการ)","2013","1","2013-07-15 00:00:00","2014-06-15 00:00:00","โครงการ เครื่องมือแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (ไอซีที) เพื่อพัฒนาทักษะความคิดของนักเรียนในระดับ ประถมศึกษา จัดทำขึ้นเพื่อส่งเสริมการใช้เครื่องมือแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร (ไอซีที) ที่สามารถประยุกต์ใช้จัดการเรียนรู้กับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (ระหว่าง ค.ศ. 2001 – ค.ศ. 2100 หรือ พ.ศ. 2544 - พ.ศ.2643) เช่น คอมพิวเตอร์ ฮาร์ดแวร์ ซอฟท์แวร์ ระบบเครือข่าย เทคโนโลยีอื่น ๆ ได้แก่ วิทยุ วิดีโอ กล้อง กระดานอิเล็กทรอนิกส์ อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สื่อมัลติมีเดีย เครื่องมือบนเว็บ ร่วมถึงแอพพลิเคชั่นต่าง ๆ ฯลฯ มาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนโดยเฉพาะการพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนระดับประถม ซึ่งเป็นรากฐานของประชากรในประเทศ ให้ได้ประโยชน์สูงสุดตามแนวทางแห่งศตวรรษที่ 21","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/thinkkid"],
    [13,"โครงการเครือข่ายสังคมเพื่อพัฒนาเยาวชนนักคิด (“KID*”Kids) (ปิดโครงการ)","2012","2.6","2012-06-05 00:00:00",null,"จัดทำขึ้นเพื่อส่งเสริมการใช้เครือข่ายสังคม (Social Networks) ในการยกระดับคุณภาพการศึกษาของเยาวชนที่อยู่ในถิ่นทุรกันดารห่างไกล ให้สามารถใช้เทคโนโลยีในการเข้าถึงข้อมูลสารสนเทศ สร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เสนอแนะ และส่งเสริมการทำงาน การแก้ไขปัญหาร่วมกัน ระหว่างกลุ่ม ระหว่างโรงเรียน อันจะเป็นการพัฒนาศักยภาพเยาวชนในชนบท ให้สามารถปรับตัวเท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่ เนื่องจากสังคมในโลกยุคใหม่จะมีการแข่งขัน และความร่วมมือในระดับโลกเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว การสื่อสารเชื่อมโยงถึงกันได้อย่างทั่วถึง ไร้ขอบเขต จากสังคมปิดไปสู่สังคมเปิด จากสังคมทรัพย์สินทางปัญญาไปสู่ภูมิปัญญามหาชน","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/socialnetwork"],
    [14,"โครงการปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์การเรียนรู้ฯ (ปิดโครงการ)","2012","2","2012-04-25 00:00:00","2014-04-25 00:00:00","โรงเรียนในโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ส่วนใหญ่เป็นโรงเรียนกลุ่มด้อยโอกาสที่อยู่ห่างไกลในชนบท ฝ่ายเลขานุการโครงการฯเห็นถึงความสำคัญของการพัฒนากำลังคน ครู เยาวชนในชนบทหรือท้องถิ่นทุรกันดาร ดังกล่าว จึงดำเนินกิจกรรมหนึ่งที่มุ่งเน้นให้ครูสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารหรือไอซีทีจัดการเรียนการสอน อันจะมุ่งให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ผ่านการนำไอซีทีมาใช้เป็นเครื่องมือในเรียนรู้เนื้อหาสาระ มีศักยภาพในการเลือก รับ วิเคราะห์ ตัดสินใจในข้อมูล รวมทั้งส่งเสริมให้มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ การคิดเชิงวิเคราะห์และการแก้ปัญหา (critical thinking and problem solving) การสื่อสาร (communication) การทำงานร่วมกัน (collaboration) และความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม (creativity and innovation) เพิ่มเติมจากการอ่านออก เขียนได้ และคิดเลขได้","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/paradigm/start"],
    [15,"โครงการจัดทำหนังสือ ว&ท เฉลิมพระเกียรติฯ (ปิดโครงการ)","2011","0.9","2012-01-01 00:00:00","2012-09-30 00:00:00","ด้วยสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ที่ได้ทรงอุทิศทั้งพระวรกายและพระสติปัญญาในการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนชาวไทย และความซาบซึ้งในพระมหากรุณาธิคุณที่มีต่อวงการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของไทยตลอดมา ซึ่งพระราชกรณียกิจของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้สอดคล้องกับแนวทางการดำเนินงานของสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติมาโดยตลอด ","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/s_tbook/start"],
    [16,"โครงการ ICT เพื่อพัฒนาการศึกษาของผู้ด้อยโอกาส (ปิดโครงการ)","2011","3.3","2011-01-01 00:00:00","2014-04-25 00:00:00","สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงตระหนักถึงประโยชน์และความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารราชการและการบริหารประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างเสริมและการพัฒนาคุณภาพและศักยภาพของเด็กไทยในชนบท เด็กเจ็บป่วยเรื้อรังในโรงพยาบาล ผู้พิการ ผู้ด้อยโอกาสทางการศึกษาให้ใช้ประโยชย์จากเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต เพื่อเป็นการสนองพระราชปณิธานของพระองค์","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/ict-for-edu/start"],
    [17,"โครงการระบบ eDLTV ระดับประถมศึกษา (ปิดโครงการ)","2011","1.6","2011-05-10 00:00:00","2012-10-31 00:00:00","จากการดำเนินงานที่ผ่านมา มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม และโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้รับการร้องขอในหลายโอกาสให้จัดทำระบบ eDLTV ที่มีเนื้อหาของการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในระดับประถมศึกษา เพื่อช่วยเหลือโรงเรียนประถมศึกษาประมาณ 30,000 โรงเรียนทั่วประเทศ ที่ประสบปัญหาและอุปสรรคในการจัดการเรียนการสอนหลายประการ อาทิ การขาดแคลนครูผู้สอนที่มีวุฒิทางการศึกษาตรงสาขาวิชา การขาดแคลนครูที่มีความรู้ความสามารถในการสอนรายวิชาที่ต้องใช้ทักษะ ครูคนเดียวสอนทุกรายวิชา เป็นต้น","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/edltv/edltvprimary/start"],
    [18,"โครงการ Programming & Electronic (ปิดโครงการ)","2011","2","2011-04-01 00:00:00","2013-03-31 00:00:00","เนื่องด้วยโรงเรียนในโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของโรงเรียนในชนบท (ทสรช.) ภายใต้โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี มิได้เป็นโรงเรียนที่มีความโดดเด่นด้านวิทยาศาสตร์และคอมพิวเตอร์ จึงไม่ได้ส่งเสริมการเรียนการสอนด้านอิเล็กทรอนิกส์และการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์  จึงทำให้นักเรียนบางคนที่มีศักยภาพของโรงเรียน ทสรช. ขาดโอกาสการพัฒนาทักษะด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และคอมพิวเตอร์ ขาดโอกาสเข้าร่วมเวทีแข่งขันระดับต่างๆ และขาดโอกาสได้รับสิทธิพิเศษในการสมัครหรือเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยอีกด้วย","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/programming/start"],
    [19,"โครงการพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนประถมศึกษา (ปิดโครงการ)","2010","3","2010-05-01 00:00:00","2013-04-30 00:00:00","โครงการพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนประถมศึกษา จัดทำขึ้นเพื่อให้ครูที่สอนในระดับประถมศึกษาของโรงเรียนในโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี สามารถนำเครื่องมือเทคโนโลยีสารสนเทศ มาส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนในหลากหลายสาขาวิชามากขึ้น โดยเฉพาะการพัฒนาทางด้านเทคนิคการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ในรูปแบบที่หลากหลาย พร้อมทั้งนำมาประยุกต์ใช้ร่วมกับเครื่องมือไอซีที เพื่อส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ และปลูกฝังทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ และเสริมสร้างพฤติกรรม การกล้าคิด กล้าแสดง ให้แก่นักเรียนอย่างยั่งยืนต่อไป (การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน)","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/sciencekid/start"],
    [20,"โครงการ WEB 2.0 เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ (ปิดโครงการ)","2008","2","2008-01-01 00:00:00","2010-01-01 00:00:00","โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของโรงเรียนในชนบท (ทสรช.) เป็นโครงการหนึ่งภายใต้โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้เริ่มดำเนินการตั้งแต่ปี 2539 มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการยกระดับคุณภาพชีวิต และเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้นักเรียนในชนบทได้มีโอกาสเรียนรู้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ อันจะช่วยลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศตลอดจนพัฒนาครูและบุคลากรของโรงเรียนในชนบทให้สามารถใช้เครื่องมือเทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการเรียนรู้แก่นักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/web2.0_project"],
    [21,"โครงการพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียนยุคใหม่ฯ (ปิดโครงการ)","2010","1","2010-01-01 00:00:00","2011-01-01 00:00:00","สืบเนื่องจากกรอบแนวทางการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552 - 2561) ได้กำหนดให้การพัฒนา 4 ใหม่ เป็นประเด็นสำคัญที่ต้องปฏิรูปอย่างเร่งด่วนของระบบการศึกษาและการเรียนรู้ อันได้แก่ การพัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่ พัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่ พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่ และพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการยุคใหม่ โดยในส่วนของการพัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่นั้น มุ่งเน้นให้ครูยุคใหม่เป็นผู้ที่พัฒนาตนเอง แสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง สม่ำเสมอ และเปลี่ยนบทบาทจากผู้สอนเป็นผู้เอื้ออำนวยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และส่วนของการพัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่มุ่งเน้นให้เป็นคนที่มีนิสัยใฝ่เรียนรู้ เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง แสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สามารถสื่อสาร คิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา คิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจิตสาธารณะ มีระเบียบวินัย คำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวม ทำงานเป็นกลุ่มได้อย่างเป็นกัลยาณมิตร มีศีลธรรม คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม จิตสำนึกและความภูมิใจในความเป็นไทย (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2552) ซึ่งมีความสอดคล้องตรงกันกับการพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 5 ด้านตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 2551)","https://central.nstda.or.th/wiki2/hrh/project/tsrs2.0/start"],
    [22,"โครงการภาคีวิศวกรรมชีวการแพทย์ไทย (Thailand Biomedical Engineering Consortium) ","2005",null,null,null,"ภาคีวิศวกรรมชีวการแพทย์ไทย (Thailand Biomedical Engineering Consortium) ได้ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. ๒๕๔๘ เพื่อเป็นการสนองพระราชดำริของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ ยามบรมราชกุมารี ในการสนับสนุนและพัฒนาเทคโนโลยีวิศวกรรม ชีวการแพทย์ (Biomedical Engineering: ME) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเครือข่าย ประสานงานรวบรวมนักวิจัยและนักวิชาการแขนงต่างๆ ในการผลักดัน และร่วมมือเพื่อสร้างความแข็งแกร่งด้านการวิจัยและใช้ประโยชน์","https://www.princess-it.org/images/activity/2020/report2020/doc1-2563/3-10.pdf"],
    [23,"โครงการความสัมพันธ์ไทย - เซิร์นตามพระราชดำริ ฯ","2000",null,null,null,"เซิร์น เป็นชื่อย่อที่มาจากอักษรตัวแรกของชื่อเต็มที่เป็นภาษาฝรั่งเศสว่า Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire (CERN) หรือเป็นภาษาอังกฤษว่า European Council for Nuclear Research แปลเป็นไทยว่า ที่ประชุมแห่งยุโรปเพื่อการวิจัยนิวเคลียร์ โดยในปี พ.ศ. 2492 ลูอิส เดอ บรอยล์ (Louis de Broglie) นักฟิสิกส์ชาวฝรั่งเศสได้เสนอแนวความคิดริเริ่มของการก่อตั้งห้องปฏิบัติการวิจัยแห่งยุโรป และในปี พ.ศ. 2495 ได้มีการลงนามร่วมกันจัดตั้งอย่างเป็นทางการโดย 11 ประเทศในยุโรป โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เป็นองค์กรระหว่างประเทศในยุโรปเพื่อการวิจัยฟิสิกส์พื้นฐานระดับโลก เซิร์นตั้งอยู่ที่เมืองเจนีวา ประเทศสวิตเซอร์แลนด์ ครอบคลุมพื้นที่บริเวณชายแดนระหว่าง ประเทศสวิตเซอร์แลนด์และฝรั่งเศส","https://www.princess-it.or.th/en/mou-inter-en/cern-en/activitiesall/activity-st/activity-cern/20thaicern-acti.html"],
    [24,"โครงการติดตั้งระบบผลิตไฟฟ้าพลังงานแสงอาทิตย์ ราชอาณาจักรกัมพูชา ","2005",null,null,null," ด้วยสายสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นระหว่างไทย-กัมพูชา และความสนพระราชหฤทัยในอารยธรรมเขมร เป็นเหตุให้สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินเยือนราชอาณาจักรกัมพูชาหลายครั้ง ทุกครั้งชาวกัมพูชาจะรอเฝ้ารับเสด็จด้วยอัธยาศัยอันดียิ่ง ทำให้พระองค์มีพระราชประสงค์ที่จะตอบแทนน้ำใจไมตรีจิตของชาวกัมพูชา ด้วยการพระราชทานสิ่งที่เป็นประโยชน์อย่างยั่งยืนอันได้แก่ \"การศึกษา\"","https://www.princess-it-foundation.org/th/sci-tecno-thai/project-cambodia/project-kampong-chheuteal-high-school/info-solar-cell-kampong-chheuteal-high-school.html"],
    [25,"โครงการไอซีทีเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับชุมชนชายขอบในพื้นที่โครงการตามพระราชดำริ","2008","ระยะที่ 1\nระยะที่ 2\nระยะที่ 3","2551\n2555\n2559","2554\n2558","ในปี พ.ศ. ๒๕๕๑ สวทช. ได้ร่วมกับหน่วยงานภาครัฐและสถาบันการศึกษาอีก ๗ หน่วยงาน ได้แก่ สำนักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี (สสท.),สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.), สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.),สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.), สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.), กรมพัฒนาพลังงานทดแทนและอนุรักษ์พลังงาน (พพ.) และมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (มจธ.) เพื่อดำเนินงาน \"โครงการนำร่องการบริหารระบบผลิตไฟฟ้าพลังงานแสงอาทิตย์ในสถานศึกษาและศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขาในพื้นที่โครงการตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯสยามบรมราชกุมารี ระยะที่ ๑\" ภายใต้บันทึกข้อตกลงฯ เป็นระยะเวลา ๓ ปี (ตั้งแต่ ๕ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๕๑ ถึง ๓๐กันยายน พ.ศ. ๒๕๕๔) ","https://www.princess-it.org/images/activity/2021/new_book/SUM%20จดหมายข่าวฉบับที่%204%402020.pdf"],
    [26,"โครงการจัดการน้ำอุปโภคบริโภคให้แก่โรงเรียน ตชด. บ้านเทพภูเงิน จ.อุดรธานี ตามพระราชดำริฯ ","2018","แผนระยะสั้น\nแผนระยะยาว","2561\n2562","2562\n2564",null,"https://www.princess-it.org/th/sci-tecno-thai/project-water/activity-water/tcd-4-62.html"],
    [27,"โครงการความร่วมมือกับสภาวิทยาศาสตร์แห่งชาติจีน (Chinese Academy of Sciences: CAS) ","2019",null,null,null,"สภาพวิทยาศาสตร์แห่งจีน (Chinese Academy of Sciences : CAS)  ประกอบด้วยสถาบันวิจัย 104 แห่ง สถาบันการศึกษา 12 สาขา มหาวิทยาลัย 3 แห่ง และหน่วยงานสนับสนุน 11  แห่ง หน่วยงานของ CAS ตั้งอยู่ในเมือง/มณฑลต่างๆ 23 เมือง/มณฑลทั่วประเทศ นอกจากนี้ CAS ยังมีบริษัทในลัษณะ Holding Companies 22 แห่ง และสำนักงานในต่างประเทศ 9 แห่ง (รวมถึง CAS Innovation cooperation Canter (Bangkok ) ด้วย) มีบุคลากรวิจัยกว่า 6 หมื่นคน กระจายใน 12 สาขาวิจัย",null],
    [28,"โครงการไทย-เดซีเพื่อพัฒนากำลังคนและการวิจัยพัฒนา","2015",null,null,null,null,"https://www.princess-it.org/images/activity/2021/report2021/doc/3.4%20DESY_2021-CT%20%282%29.pdf"],
    [29,"โครงการวิจัยขั้วโลกใต้ตามพระราชดำริ ฯ","2013","5",null,null,"สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงเป็นคนไทยคนแรกที่เดินทาง ไปยังทวีปแอนตาร์กติก โดยเสด็จฯ เมื่อเดือนพฤศจิกายน 2536 ทรงทอดพระเนตร การศึกษาวิจัย ของคณะนักวิทยาศาสตร์ ทั้งด้านชีววิทยา ธรณีวิทยาอุตุนิยมวิทยา และสภาวะแวดล้อม เป็นต้น","https://www.princess-it.org/th/info-polar"],
    [30,"โครงการวิจัยพหุสัมพันธ์คนกับไก่ ระยะที่ 2","2012","3","2012-11-01 00:00:00","2016-03-01 00:00:00",null,"https://www.princess-it-foundation.org/images/activity/2020/new/SUM3%402020.pdf"],
    [31,"โครงการความร่วมมือไทย – GSI/FAIR ตามพระราชดำริ ฯ","2017",null,null,null,null,"https://www.princess-it.org/th/info-gsi/main-info-gsi.html"],
    [32,"โครงการความร่วมมือไทย – KATRIN ตามพระราชดำริ ฯ","2019","5",null,null,"อุปกรณ์สำคัญ คือ สเปกโทรมิเตอร์ หนัก ๒๐๐ ตัน ติดตั้งและผ่านการทดสอบจนสมบูรณ์เมื่อปี๒๐๑๕ การทดลองเริ่มเมื่อปลายปี ๒๐๑๖ และเปิดตัวอย่างเป็นทางการช่วงกลางปี ๒๐๑๘ ด้วยการสลายตัวของทริเทียมเป็นครั้งแรกและมีการวัดผลทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรกเมื่อเดือนเมษายน ๒๐๑๙ คาดว่าจะทดลองต่อไปอีก ๕ ปี","https://princess-it.org/images/activity/2021/report2021/doc/3%202%20karin_2021-CT%281%29.pdf"],
    [33,"โครงการพัฒนานาฬิกาอะตอมเชิงแสงด้วยไอออนเย็นของธาตุอิธเธอเบียม","ไม่พบข้อมูล",null,null,null,null,null],
    [34,"โครงการความร่วมมือกับจูลิช (JÜLICH) ตามพระราชดำริ ฯ","2018",null,null,null,"ศูนย์วิจัยจูลิช (Jülich Research Center) เป็นสมาชิกของสมาคมเฮ็ล์มโฮล์ท (Helmholtz Association) ของสหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนีและเป็นศูนย์วิจัยหลากสาขาที่มีขนาดใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในยุโรป ก่อตั้งเมื่อ 11 ธันวาคม ค.ศ. 1956 โดยมลรัฐไรน์-เวสต์ฟาเลียเหนือ (North Rhine-Westphalia) ก่อนที่จะกลายไปเป็นศูนย์วิจัยนิวเคลียร์ในปี ค.ศ. 1967 มีงานวิจัย 4 สาขาได้แก่ สุขภาพ สารสนเทศ สิ่งแวดล้อมและพลังงาน งบประมาณประจำปีราว 705 ล้านยูโร (ค.ศ. 2018) งบประมาณจากรัฐแบ่งออกเป็น ร้อยละ 90 จากรัฐบาลกลาง และ ร้อยละ 10 จากมลรัฐไรน์-เวสต์ฟาเลียเหนือมีบุคลากรมากกว่า 6,000 คน (ค.ศ. 2018)","https://www.princess-it.org/th/info-j%C3%BClich.html"],
    [35,"โครงการความปลอดภัยของระบบไฟฟ้าในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน (ตชด.)","2007",null,null,null,"สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารีได้มีรับสั่งเรื่องความปลอดภัยของระบบไฟฟ้าในโรงเรียนเป็นครั้งแรกในที่ประชุมคณะกรรมการสภากาชาดไทยเมื่อปี ๒๕๕๐ จากนั้น สภากาชาดไทยได้แต่งตั้งคณะทํางานความปลอดภัยของระบบไฟฟ้าในโรงเรียน และดําเนินโครงการจัดอบรมความปลอดภัยของระบบไฟฟ้าในโรงเรียนขึ้น โดยได้จัดอบรมให้แก่โรงเรียนในสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จํานวน ๓ ครั้ง และเมื่อความทราบฝ่าละอองพระบาทสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารีทรงชื่นชมการดําเนินงานดังกล่าว และต้องการให้ขยายผลการอบรมสู่โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน (ร.ร. ตชด.) ด้วย เนื่องจากทรงทราบว่ามีโรงเรียน ตชด. ที่ถูกไฟไหม้","https://princess-it.org/images/fireprevention_PJ/book/3.pdf"],
    [36,"โครงการนำร่องการบริหารระบบผลิตไฟฟ้าพลังงานแสงอาทิตย์และไอซีทีเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับชุมชนชายขอบ ในพื้นที่โครงการตามพระราชดำริ ฯ","2008","ระยะที่ 1\nระยะที่ 2\nระยะที่ 3","2551\n2555\n2559","2554\n2558","การลดปัญหาด้านความเหลื่อมล้ำทางเทคโนโลยี โดยเฉพาะในพื้นที่ชนบทที่อยู่ห่างไกลและทุรกันดารที่โครงสร้างพื้นฐานหลัก อาทิ ไฟฟ้าและโทรศัพท์ยังเข้าไปไม่ถึง เช่น พื้นที่ภูเขา หรือพื้นที่ป่า ยังคงเป็นโจทย์ใหญ่ของประเทศและยังนับเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาคนสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตจะทำอย่างไรที่จะทำให้ประชากรในพื้นที่ที่อยู่ห่างไกลสามารถเข้าถึงข้อมูลสารสนเทศได้อย่างเท่าเทียม","https://www.princess-it-foundation.org/th/sci-tecno-thai/ict-for-marginalized-areas/info-solar-mountain.html"],
    [37,"โครงการพระราชทานความช่วยเหลือให้แก่โรงเรียนในสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว โรงเรียนวัฒนธรรมชนเผ่าเด็กกำพร้าแขวงเวียงจันทน์ (หลัก 67)","2016","3","2016-01-01 00:00:00","2018-01-01 00:00:00","สืบเนื่องจากสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ได้พระราชทานพระราชานุญาตให้ มูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ดำเนินโครงการพระราชทานความช่วยเหลือโรงเรียนในสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว โดยเมื่อเดือนธันวาคม 2558 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจ ณ โรงเรียนวัฒนธรรมชนเผ่าเด็กกำพร้าแขวงเวียงจันทน์ (หลัก 67) สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว และมีพระราชกระแสรับสั่งว่าควรประสานงานกับหน่วยงานในประเทศไทย เพื่อให้ความช่วยเหลือด้านการปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์แก่ โรงเรียนหลัก 67","https://www.princess-it.org/th/sci-tecno-thai/luk67-laos/main-project-luk67-laos/info-luk67-laos"],
    [38,"โครงการศูนย์แก้ไขความพิการบนใบหน้าและกระโหลกศรีษะมูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริ ฯ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่","2019","5","2019-01-01 00:00:00","2023-01-01 00:00:00",null,"https://www.princess-it.org/images/activity/2020/report2020/doc2-2563/3.1.pdf"],
    [39,"โครงการส่งเสริมการใช้ไอซีทีสร้างรายได้ ในกลุ่มโรงเรียน ทสรช.","2016","8","2016-01-01 00:00:00","2023-01-01 00:00:00","เนื่องจาก โรงเรียนในโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของโรงเรียนในชนบท (ทสรช.) ภายใต้มูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ได้ทำกิจกรรมที่มุ่งเน้นการพัฒนาด้านอาชีพ ให้นักเรียนสามารถประกอบอาชีพได้ และ/หรือ ส่งเสริมให้นักเรียนทำผลิตภัณฑ์ต่างๆ เพื่อเป็นการฝึกอาชีพและจำหน่ายสินค้าเพื่อเป็นการเพิ่มรายได้ระหว่างเรียน พบว่า ส่วนใหญ่ช่องทางการจำหน่ายสินค้าดังกล่าว มักจำกัดเฉพาะพื้นที่ เช่น การออกบูธแสดงผลงานและจำหน่ายผลิตภัณฑ์ของนักเรียน การฝากขายกับร้านในตัวเมือง วางจำหน่ายที่ศูนย์โอทอป การรับผลิตสินค้าตามที่ลูกค้าสั่ง เป็นต้น","https://www.princess-it-foundation.org/th/info-it-e-commerce"],
    [40,"โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม","2004",null,null,null," ตามที่ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี ได้เสด็จพระราชดำเนินเยี่ยมโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามในภาคใต้เมื่อเดือนกุมภาพันธ์ 2547 นั้น ทรงมีรับสั่งให้ทางโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริฯ ดำเนินการอบรมครูในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในโครงการตามพระราชดำริ จำนวน 14 แห่งในภาคใต้ เพื่อเพิ่มทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ให้กับครู","https://www.princess-it.or.th/th/project-it-islam"],
    [41,"โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรม","2009",null,null,null,"ครูสอนคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนพระปริยัติธรรมส่วนใหญ่ ไม่ได้เรียนจบด้านคอมพิวเตอร์มาโดยตรง ยังไม่มีพื้นฐานด้านทักษะการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์หรือมีจำกัด และในการดำเนินงานที่ผ่านมายังไม่เคยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องทักษะการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ โดยเชื่อมโยงเข้าไปในเนื้อหาหลักสูตให้กับนักเรียนในโรงเรียนพระปริยัติธรรมมาก่อน  ดังนั้น ฝ่ายเลขานุการโครงการ จึงได้จัดทำกิจกรรมการพัฒนาทักษะการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สำหรับโรงเรียนนพระปริยัติธรรมขึ้น เพื่อศึกษารูปแบบ/แนวทางการพัฒนาทักษะการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม  รวมถึงพัฒนาความรู้ด้านการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ให้กับครูและนักเรียนในโรงเรียนพระปริยัติธรรม",null],
    [42,"โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อคนพิการ","1996",null,null,null,"สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงตั้งพระทัยที่จะช่วยพัฒนาคนพิการในประเทศไทยโดยการยึดหลักการดำรงชีวิตอิสระ (Independent Living) ในการใช้ชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กพิการให้ได้มีโอกาสใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อการเรียนรู้ การสร้างความรู้ การพัฒนาทักษะต่างๆ เพื่อสามารถดำเนินชีวิตประจำวันได้ดีขึ้น ช่วยเหลือตนเองได้มากขึ้น เป็นการสร้างความเชื่อมั่นในตนเองของคนพิการ รวมทั้งยังเป็นการสร้างโอกาสในการประกอบอาชีพในอนาคตต่อไป","https://www.princess-it.org/th/main-it-disableds.html"],
    [43,"โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเด็กป่วยในโรงพยาบาล","1995",null,null,null,"มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ของเด็กเจ็บป่วยในโรงพยาบาล ให้ได้รับโอกาสการศึกษาต่อเนื่องและเท่าเทียมผ่านสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศที่ได้มาตรฐาน","https://www.princess-it-foundation.org/princess-it-archive/wp-content/gallery/report2-61/word_pdf/4.3.pdf"],
    [44,"โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาผู้ต้องขัง","1997",null,null,null,"ผู้ต้องขังและเด็กและเยาวชนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนเป็นกลุ่มหนึ่ง ที่ทรงมีพระราชดำริ ว่ามีศักยภาพในการพัฒนาตนเองได้หากได้รับการอบรมด้านคุณธรรม ควบคู่ไปกับความรู้ที่นำไปใช้ประกอบอาชีพ เมื่อพ้นโทษไปแล้วก็สามารถนำความรู้นั้นไปใช้ในการดำเนินชีวิตโดยสุจริตได้",null],
    [45,"โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน","ไม่พบข้อมูล",null,null,null,null,null]
]}